기본생활습관
화장실에서 친구가 변기에 앉아 있자 머리를 숙여 밑으로 쳐다본다. OO가 화장실에서 나오자 문을 잠그며 바지와 기저귀를 내리고 쉬를 한다. 교사에게 변기를 가리키며 쉬 쉬 한다. 소변을 잘 보기는 하나 아직은 화장실을 스스로 가지 않고 교사가 가도록 얘기 해주면 소변을 보는 편이
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
간식 시간에 앉아있지 못하고 교구장있는 곳으로 걸어간다. 교사가 OO에게 “지금은 간식 시간이니까 바르게 앉아서 간식 먹고 놀이하자"라고 얘기해주니 OO가 ”바르게 앉아서 먹을거에요” 라
일상생활
친구의 놀이를 지켜보다 교사에게 포대기와 인형을 들고 와 업어 달라고 한다. 인형을 업고 커피잔에 물을 담고 들고 마시는 흉내를 내며 책을 보며 책장을 넘긴다. 친구의 관심보다는 혼자놀이를 주로 함이 보여 또래와 어울리도록 유도할 예정이다.
놀이활동
쌓기영역에서 블록으로 혼자
일상생활
오늘 엄마가 데리러 온다고 하여 기분이 좋았는데 어머님이 일이 생겨 못오신다고 하니 속상해 하였다.속상한 OO 마음을 달래준 후 엄마가 급한 일이 있어서 다음엔 꼭 데리러 오라고 이야기 해주며 오늘은 친구들과 같이 가자고 하니 조금 마음이 풀리는 모습이었다.
놀이활동
십자 블록으
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년치 만2세평가제 관찰일지 및 1,2학기발달평가
기본생활습관
점심시간이 되어 손을 깨끗이 씻고 와서 책상 앞에 앉도록 하고 배식을 해주었다. 밥을 먹는데 OO가 당근을 골라내는 행동을 보였다. 교사가 OO에게 “OO야, 당근 골라내지 말고 먹어보자~
기본생활습관
OO는 점심시간 자신이 좋아하는 반찬만 먹으려고 하여 교사가 새로운 반찬도 시도해볼수있도록 도와주었더니 한입먹은 뒤 ‘맛있다’라고 이야기하며 스스로 포크를 사용하여 다 먹는 모습을 보인다.
신체운동
OO는 감각탐색 교구장에 있는 놀이터 그림 퍼즐에 관심을 보인다. 그리고
기본생활습관
엎드려서 이불에 눕는다. “엎드려서 잘 거예요?” 라고 물어보자 교사를 보고 웃는다. 이불을 덮어주고 토닥여주자 금세 잠이 든다. 재워주는데 코가 막힌 듯 숨소리가 거칠게 난다. 교사가 천장을 보도록 눕히자 숨소리가 줄어든다.
신체운동
해빛 수업시간에 샤워를 볼을 던지며 잡
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
반찬에서 김을 다 먹자 “김 더 주세요”라고 말한다. 교사가 다른 것도 골고루 먹자고 말하자 OO가 “다른것도 잘먹으면 김 또 줄거예요?” 라고 말한다. 교사가 “그럼~” 하자 고기와 밥을 떠서